දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන පාඨමාලාවල ක්‍රියාත්මක වන ශිෂ්‍ය පැවරුම් මගින් සිසුන්ගේ අධ්‍යාපන කාර්යයට ලබාදෙන දායකත්වය පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්: (ජාතික අධ්‍යාපන ආයතනයේ දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන පාඨමාලා ඇසුරෙනි) (Record no. 91708)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01037nam a2200169Ia 4500 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 230715s9999 xx 000 0 und d |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | Sinhala |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Nandawathi, W.K. |
| 245 #0 - TITLE STATEMENT | |
| Title | දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන පාඨමාලාවල ක්‍රියාත්මක වන ශිෂ්‍ය පැවරුම් මගින් සිසුන්ගේ අධ්‍යාපන කාර්යයට ලබාදෙන දායකත්වය පිළිබඳ විමර්ශනාත්මක අධ්‍යයනයක්: (ජාතික අධ්‍යාපන ආයතනයේ දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ දුරස්ථ ගුරු අධ්‍යාපන පාඨමාලා ඇසුරෙනි) |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Colombo |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 361p. |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Name of granting institution | University of Colombo |
| Degree type | M.Phil |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Distance Education |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education Process |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | M.Phil |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Koha item type | Thesis |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Collection | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type | Presence of Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Thesis Collection | Maharagama | Maharagama | 2023-07-15 | TH000863 | 2023-07-15 | 2023-07-15 | Thesis | Yes |